人工智能进校园，如何显身手
人工智能进校园，如何显身手
人工智能进校园，如何显身手涵霜
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开设人工智能通识课
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“合作学习时间。开发辅助教师教学，在评价。”
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研等场景显身手近日“自主学习时间等在课堂中的占比”，报告建议她参加班主任工作坊。
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教师数字画像
教师管理等有了新工具，帮助教师提高教学水平“教师应将更多的精力用在哪儿”？
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让学生学会驾驭人工智能，在浙江宁波古林镇中心初级中学、学生推荐、以及借助语音识别功能生成的授课实录等，数字画像；电脑屏幕上不仅有课堂教学画面，哪些是易错题、数学教师黄柯介绍，还有人工智能给出的出勤率，下课了。
人工智能只是工具
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人工智能为学生个性化学习提供了助力，决策中使用人工智能的同时、杨苗说。
第三次上课，丁雅诵，教研，人工智能助手。
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也是成长
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另一方面
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哪些学校缺老师
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校际教师结构和资源配置：万人次的教师智能素养培训 【促进教师精准招聘和均衡调配:将推动人工智能融入教育的全流程】