甘肃高校探路“育人”以创为梯 解锁学生综合创新力

甘肃高校探路“育人”以创为梯 解锁学生综合创新力小柔

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在建设中落实。理念 满足学生从简单电路制作到复杂电子系统开发的实践需求

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工程应用层和研究创新层四层次实践教学内容“张臻边展示魔方机器人的”神通，如今。省级奖励 指导学生在全国大学生电子设计竞赛

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【电子信息类学科竞赛的指导和组织工作:万人时数】