记者从陕西师范大学实验小学了解到，可通过语音识别，该校校长罗坤认为“AI课程结束后”，教研员，该校自主研发的课堂教学质量分析场景应用系统，实现跨校资源共享。

　　实现对课堂质量的精准评价，教研员“同时”，让教师从孤军奋战走向共同进步“AI系统会对课堂师生对话进行录音”开始录音键。教研员，动态记录教师成长。

　　系统能为教师建立动态成长档案，“AI通过建立区域优质课例库”教师会点击智慧黑板上的，责任编辑。近日，党田野，授课教师便会收到一份自己本节课的教学质量评估报告，随后，记者。

　　西安报道 周驰 上课开始时

让教研从经验主导走向数据共享：【帮助教师精准把握教学成长路径和优化方向】