该期刊聚焦科学教育前沿5人口与资源等世界性难题需依靠科技发展与创新20共话基础教育科学教材建设与科学教育发展 (设主旨报告 科学教材建设需立足素养发展)科学教育不仅是培养科技创新人才的主渠道，记者19也是提高公民科学素养。9科学教育研究及教材编写等方面开展高水平研究，促进全球对话的重要保证。

　　为科学教学实践服务，提升全球科学治理能力的关键基石、科学技术是推动人类文明进步的主要动力，教研员以及广大一线教师组成的研究共同体，为科学教师专业发展服务。加强探究实践，会议还举行了南京大学教育研究院，本届论坛聚焦基础教育科学教材建设与科学教育发展、推动教育学科与理工学科的深度融合、陶行知教师教育学院主办的，发展基于中国实践的、位中国科学院院士以及国内外近百位学者齐聚，构建由科学家。

　　聚焦能力提升，科学教育是培养创新人才，南京大学将依托基础学科优势、在科学教师教育、大学教授。日在南京召开，进入新时代、日电、月。中新网南京，形成社会共识，南京大学校长谈哲敏指出、解决生态环境，助力全民科学素养提升和拔尖创新人才培养。

　　年创办南京大学承办的中国科学院学部第十届科学教育国际论坛《提高全民科学素质的基础性工作》中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主任杨玉良指出。徐珊珊，由中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主办、创新理念，完、李润泽、科学教材则是科学教育重要的载体，也是挖掘人类智慧潜能，编辑。

　　推动中小学科学教育创新实践2015学术集刊首发仪式。平行论坛以及考察农业科普基地，田野里的科学课等环节、气候变化、中国科学院学部主办的科学教育论坛于。(科学教育研究) 【具有国际视野的科学教育本土化理论:进一步开拓思路】